Tecnología como método de aprender, entienda más sobre tecnología en el aula

Algunos argumentan que hay poca evidencia para justificar la inversión en tecnología en el aula. De hecho, algunos estudios incluso sugieren daños potenciales. Algunos han sugerido vínculos entre el tiempo de pantalla y el aumento de TDAH, adicción a la pantalla, agresión, depresión y ansiedad, mareos, dolores de cabeza y visión borrosa.

También existe el riesgo de que las escuelas se centren en adquirir la «próxima mejor opción» a expensas del desarrollo de habilidades interpersonales, cognitivas, de pensamiento crítico y de comunicación de los estudiantes. Los maestros deben usar la tecnología en el aula de manera equilibrada que mejore el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Aquí hay seis consejos basados ​​en evidencia sobre cómo hacer exactamente eso.

1. Use dos (o más) formas de comunicarse
Hay infinitas oportunidades para que la escritura de los estudiantes aparezca de manera que combine dos o más modos (como visual, audio o espacial). Hacer libros electrónicos, videos, animaciones, blogs, páginas web y juegos digitales son las nuevas formas de demostrar la alfabetización que implican combinaciones inteligentes de estos modos.

Las palabras rara vez se usan solas en las plataformas digitales ahora. En cambio, se ilustran con imágenes, diseños de pantalla, ventanas emergentes, hipervínculos y sonidos para crear significado de diferentes maneras para, por ejemplo, un ensayo.

2. Creatividad del canal
Busque oportunidades para que los estudiantes produzcan en lugar de consumir, y sean interactivos y creativos, como uso de tecnología en el aula. No solo juegues juegos educativos, hazlos. Los estudiantes no deberían estar sentados pasivamente mirando una pantalla, o sentados a través del contenido de una clase mientras observan al profesor hojear diapositivas.

Evite el software educativo que simplemente requiere que los estudiantes participen en respuestas cerradas, respuestas de «completar el espacio en blanco». Aunque a veces es útil para memorizar información, como deletrear palabras, usar plataformas que fomentan la creatividad y ayudan a los niños a pensar por sí mismos es mejor para aprender.

3. Elige colaboración
Brinde a los estudiantes oportunidades para trabajar juntos en el aprendizaje y la interacción con los medios digitales. Las actividades digitales de colaboración se pueden utilizar para involucrar a los estudiantes en habilidades de pensamiento de orden superior y explorar contenido en profundidad con el apoyo de los compañeros de clase.

Esto incluye dispositivos y software que permiten el aprendizaje multiusuario y alientan a los estudiantes a interactuar entre ellos. Esto incluye paneles de discusión interactivos o aplicaciones como «Minecraft para la educación», donde los estudiantes pueden experimentar juntos un entorno de aprendizaje digital y sacar provecho de tecnología en el aula.

4. El movimiento es clave
Muchas tecnologías digitales implican una mayor participación sensorial que en el pasado. El uso de la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) o la realidad mixta (también llamada realidad híbrida, donde los objetos digitales y físicos coexisten) pueden alentar a los niños a estar activos físicamente mientras usan sus cerebros.

Esto puede incluir colocar códigos QR (marcadores) alrededor de la sala para que puedan escanear, o que el estudiante use aplicaciones de realidad aumentada donde su teléfono inteligente o tableta se usa para representar objetos 3D, texto o animaciones en la pantalla cuando la cámara apunta hacia un marcador para combinar la tecnología en el aula.